Zjeho textov, či už opoézii alebo próze, vystupuje prirodzene amožno icelkom mimovoľne dôraz na kvalifikovanosť literárneho vedca, na schopnosť najprv prečítať text vsúvislostiach ahĺbke, ktoré umožňuje dosiahnuť len sústavná príprava, aaž potom prípadne vysloviť, resp. inevysloviť názor, či vstupovať do dialógu sinými názormi.
Valér Mikula, Slovenská literatúra, roč. 55, 2008, č. 6, s. 472.
