ղľáԾ
V poľskom preklade Tatjany Wojciechowskej vyšla vo vydavateľstve Towarzystwo Słowaków w Polsce monografia slovenskej teatrologičky Dagmar Inštitorisovej Labirynty Karola Horáka - twórcy teatralnego i literata. Monografia Labyrinty divadelníka a literáta Karola Horáka sa zaoberá tvorbou slovenského dramatika, prozaika, dramaturga, režiséra, literárneho vedca, teatrológa a vysokoškolského pedagóga Karola Horáka. Patrí k najvýznamnejším dramatikom a reprezentantom alternatívneho vysokoškolského divadla. Jeho hry sa neinscenujú len na jednej divadelnej scéne, ale pravidelne sa uvádzajú v profesionálnych i amatérskych divadlách po celom Slovensku.
K. Horák má aj svoje materské – autorské - divadlo. Od roku 1968 je ním Študentské divadlo Filozofickej fakulty Univerzity Pavla Jozefa Šafárika Prešov, s ktorým je zviazaná jeho ranná dramatická a režijná tvorba. Divadelné práce, ktoré vňom pod jeho vedením dodnes vznikajú sú laboratóriom nielen pre neho, ale i pre študentov akolegov zPrešovskej univerzity. Študentské divadlo je miestom, kde si nielen K. Horák, ale aj ostatní overujú nové postupy či skúmajú funkčnosť starých.
So Študentským divadlom je od konca 90. rokov 20. storočia pevne zviazaný poľský režisér Henryk Rozen, ktorý sa tak stal súčasťou bohatých divadelných akultúrnych vzťahov K. Horáka spoľskou kultúrou. Vďaka intenzívnej aneustále rozširujúcej sa spolupráce hlavne sosobnosťami poľského divadla a divadlami mu bol vroku 2013 prezidentom Poľskej republiky Bronislawom Komorowským udelený Rytiersky kríž Rádu za zásluhy Poľskej republike. Získal ho za propagáciu poľského divadla hlavne vrámci festivalu vysokoškolských divadiel, najmä jeho alternatívnych a experimentálnych foriem. Festivalu Súťaže umeleckej tvorivosti vysokoškolákov Akademický Prešov pri Prešovskej univerzite v Prešove, ktorého je jedným zo zakladateľov, sa zúčastňujú renomované poľské divadelné súbory ako Teatr Ósmego Dnia (Divadlo ôsmeho dňa) zPoznane, Teatr Akademia Ruchu (Divadlo akadémia pohybu) zVaršavy, Teatr Snów (Divadlo snov) z Gdanska ai.
K. Horák je nielen úspešným a plodným divadelným, ale aj rozhlasovým, filmových a televíznym dramatikom. Ostatným dramatickým umeniam sa síce nevenuje dominantne, sú však sdivadelnou často úzko prepojené. Táto osobitosť jeho rukopisu sa vzťahuje aj na oblasť literárnej tvorby, ktorá mala vrannom období má experimentálny charakter.
K. Horák však má za sebou aj veľký rad teatrologických a literárnovedných prác. Prvé teatrologické práce sú späté so snahou aj metodologicky podchytiť prácu so študentským divadlom, prvé literárnovedné súvisia sjednou znajvýraznejších osobnosti slovenskej literatúry pre deti amládež 20. storočia – Jozefa Horáka, ktorý bol jeho strýkom.
Každému značrtnutých okruhov tvorby K. Horáka sa vmonografii vchronologickom slede venuje jedna kapitola. Osobitné postavenie má prvá kapitola snázvom Dramatická tvorba pre divadlo, rozhlas, film atelevíziu aprozaická tvorba. Kvôli prehľadnosti sú síce jednotlivé dramatické aprozaické texty analyzované v chronologickom slede, avšak zároveň ikomparatívne tematicky. Podkapitoly, ktoré sú tvorené rokmi vzniku inscenácií jeho hier sú tými, ktoré stáli na začiatku celého radu ďalších textov sobdobnou poetikou či tematikou. Uvedený prístup umožnil jednoduchšie sa presúvať krôznym variantom tej istej látky, t. j. poukazovať na jej osobitosti vrozhlasovej, filmovej, televíznej či prozaickej podobe. Súčasťou každého analyzovaného dramatického či literárneho umeleckého textu sú aj ukážky, prostredníctvom ktorých sa poľský čitateľ môže priamo oboznámiť spoetikou tvorby K. Horáka.
V kapitole s názvom Teatrologické a literárnovedné práce sú rozoberané estetické aumenovedné práce K. Horáka, ktoré súvisia steóriou divadla aliteratúry.
V kapitole s názvom Aktivity slovensko-poľské (a naopak) sú zachytené najdôležitejšie divadelné, umelecké či odborné vzťahy K. Horáka vslovensko-poľských apoľsko- slovenských súvislostiach. Práca sa im však venuje ipriebežne.
